高中数学建模素养的教学认知及启示-中国期刊网

摘要摘要：数学课程标准明确指出，教师在教学过程中应贯彻落实核心素养理念，促使学生形成适应社会以及终身发展的思想品质与技能。在高中数学教学中融入数学建模教学既能有效提高课堂教学效率，也能帮助学生建立数学思维，提高学生学习以及解决问题的能力，实现素质教育的目的。本文从当前高中数学关于建模教学的现状出发，简要分析高中数学课堂教学中，教师应采取哪些方法进行数学建模能力培养，来更有效的实现学生数学能力的提高。