摘要
摘要：红色文化同其他文化的区别在于其“红色”的时代背景，红色在中国代表着民族的精神、灵魂、文化和历史，是流淌在人们血脉中的颜色，是遗传在人们的基因中的分子，更是我们中华民族的伟大象征。近年来随着我国对于学生教育重视程度的提高，要求在各学段中融入红色文化资源，开展红色文化教育，配演学生的红色文化精神，挥扬红色文化的色彩。因此，幼儿园课程教学中融入红色文化资源是非常必要的，通过红色文化资源的应用，约束幼儿的道德、严正幼儿的行为、端正幼儿的思想、提高幼儿的素养。基于此，本文主要围绕红色文化资源融入幼儿园课程的实践展开深入探讨。
出版日期
2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
