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新媒体下的初中语文经典阅读策略研究

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摘要摘要：阅读经典可以丰富学生的学识，提高学生的文学素养，对学生的构建人生观、价值观和世界观都有不小的作⽤。但由于年龄、知识层面等诸多限制因素，学生在阅读经典时往往蜻蜓点水，仅停留在表面。那么学生如何有效地进行经典阅读呢？⽂章试从学生的角度，就新媒体融合经典阅读提出一些策略，仅供同行们参考。

DOI wjv25989d7/5666998

作者谭艳金

机构地区南宁市兴宁区第一初级中学广西南宁 530024

出处《中国教师》 2021年19期

关键词新媒体经典阅读初中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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