核心素养下高中数学概念复习的策略

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摘要 摘要:在概念复习教学中,作为学习数学的基础和核心,要从发展的视角设计问题,引导学生进行自主探究,注重概念之间的关联性,使其能够在概念理解的基础上举一反三,提高数学思维能力, 培养数学核心素养。
出处 《中小学教育》 2021年19期
出版日期 2021年11月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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