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小学数学教学中学生数学情感的培养

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摘要摘要：一些数学教师错误地以为，学生在学习数学时是不需要情感体验的，因为数学和语文、英语等语言学科不同，数字、符号难以表达情感，学生也很难从中获得，因此就把情感体验忽略了。事实上，缺乏情感的数学教学对培养学生的核心素养很不利。本文分析了重视情感培养的作用，然后对具体的教学措施进行了探究。

DOI lde5ky0nd3/5671689

作者杨自周

机构地区贺州市平桂区公会镇东绿小学

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词小学数学数学教学情感培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）