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面谈小学数学教学中学生情感的培养

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摘要摘要随着当前教育的不断发展，我们要注重教学效果的提升，尤其在小学数学教学的过程中，能够培养学生的情感，提高学生对数学学习的兴趣。同时，在实践的过程中，能够把教学分成不同的阶段，提高学生的思维能力，制定科学合理的数学教学计划策划，有趣味性的活动来引导学生能够对问题进行发现解决。除此之外。在数学教学的过程中，情感是其中非常关键的一个因素，要明确学习的目标，对学生的学习活动进行开展，能够使学生的情感态度得到发展。因此，在下文中，我们对培养学生的情感与态度策略进行提出，明确当前的情感与态度取向，进行有效的态度培养。

DOI 7j6890yr40/3065866

作者张传宏

机构地区湖南省衡南县柞市镇柞市中学小学部421116

出处《教育学文摘》 2019年09期

关键词小学数学学生情感培养策略教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）