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浅谈中国传统节日融入小学语文课堂的途径

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摘要摘要：中国传统节日，承载着中华民族的文化内涵，蕴含着丰富的教育资源。教师必须承担起弘扬中华优秀传统节日文化的重任，在小学语文课堂中融入中国传统节日文化，让学生充分感悟传统节日文化的魅力,培养学生的文化自信和家国情怀。本文以统编版小学语文教材为例，探讨如何采用有效的途径把中国传统节日更深入地融入小学语文课堂。

DOI pj0oep0wjy/5676175

作者高晓丽

机构地区河南省实验学校郑东小学河南郑州 450001

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词传统节日语文课堂途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）