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大学英语“以赛促学”教学实践与探索

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摘要【摘要】当前的大学英语教学改革重在改变传统的重输入轻输出的大学英语教学模式，提高大学英语学习者自主学习能力，培养综合应用型人才。在此基础上，本文主要以贵州民族大学为例，阐述“以赛促学”的教学实践，探讨基于“产出导向法”理论框架下如何以“输出”为驱动进行大学英语教学改革，研究如何将教学理论与实践教学相结合起来，通过“以赛促学”让大学英语学习者能够真正学以致用，强化个人的学习技能，提高自主学习能力，分析产出导向型教学带来的大学英语改革成效。

DOI n49y0g29jy/5677359

作者赵祥辉禄颖

机构地区贵州民族大学外国语学院

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词产出导向法输出以赛促学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）