摘要
摘要:教师是一种古老的职业,但从古至今“传道受业解惑”的基本任务始终没变。所谓教师,特别是高校教师应该在新时代与时俱进,焕发勃勃生机,顺应时代的快速发展而不断修正自我、提升自我。在此过程中,教师的职业道德修养不应随时代变迁而被忽视或放弃,因为高校教师的职业道德修养不仅对教师自身素质有着极大的约束作用,还能对高校教师的实际工作发展、个人发展起到潜移默化的长期作用,其重要意义需要随着时间的更迭,进行全新解读。
出版日期
2021年12月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)