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作文评语对小学生习作兴趣的影响之探究

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摘要摘要：习作是将将语言文字进行有效表达与沟通的重要形式，习作能力也是学生语文素养的综合体现。就目前的小学习作教学而言，由于受到诸多因素的影响，学生对于写作的兴趣较低，写作能力也始终无法得到有效提升。需要认识到，写作本身是一件循序渐进的事情，学生习作水平的提升也不是短时间内就可以达成的。作为衔接学生写作与教师指导的重要桥梁，作文评语本身发挥着极为关键的作用。鉴于此，本文主要对小学语文教师如何开展有效的作文评语策略进行探究，以期能够在激发学生习作兴趣的同时，全面提升学生的习作能力。

DOI zdlyoy824l/5678016

作者刘芳

机构地区湖北省京山市实验小学 431800

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词作文评语习作兴趣激发策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）