首页 > 《中小学教育》 > 2021年22期 > 探究如何在初中数学教学中培养学生的数学思维能力

探究如何在初中数学教学中培养学生的数学思维能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中数学作为初中三大主科之一，是初中学习的重中之重，既是初中学生比较重视的科目之一，也是家长学生比较苦恼的科目之一。数学科目的超强逻辑性决定了此课程的难度，而大部分学生只看重解题技巧，忽视数学逻辑思维，更是使数学学习难上加难。在新课改的大背景下，初中数学学习更应注重学生的主导性，着眼于培养学生的数学思维能力。本文对于如何在初中数学教学中培养学生的数学思维能力进行了初步的探究，希望能为数学教育工作者的教学工作略尽绵薄之力。

DOI 7j6xqxl7j0/5678190

作者王磊

机构地区阆中市石龙中心校，四川阆中 637400

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词初中思维能力数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）