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小学数学教学中学生学科核心素养的培养途径

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摘要摘要：在小学阶段，更注重对学生的全面培养。但是由于学生所具备的思维能力较差，导致传统教学手段所取得成绩较差，难以真正达到培养目标。所以在教学过程中，教师必须认知到学科核心素养的重要性，打破传统教学的约束，实现更高质量的教学。

DOI 7j6xqmynj0/5680342

作者黄乃琴

机构地区安徽省六安市金安区张店镇金冲小学 237191

出处《中小学教育》 2021年23期

关键词小学数学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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