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高中班级民主管理策略探究

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摘要摘要：近年来，随着新课改的不断推进，以成绩为主的教学目标以及以教师为主体的教学模式逐渐受到了人们的摒弃。为了培养学生的核心素养，我们应构建以学生为中心的课堂模式，重视学生的主体作用。在本文中，笔者从自身的教学实践出发，探究了高中班级民主管理的策略，希望能为广大教师同仁提供一点新的教育思路。

DOI rdxlgkm5dl/5680397

作者郭觉

机构地区湖南省岳阳市湘阴县第一中学 414600

出处《中小学教育》 2021年23期

关键词高中班级管理民主管理策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）