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将地方传统文化融入小学道德与法治课的实践研究

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摘要摘要：我们将地方传统文化、学科教学与校园文化进行有机结合，再通过对小学道德与法治课设定教学目标、确定教学重难点、设置课程内容、完善课程形式等，让学生骨子里融入中国的传统文化、大自然的美好、生命的珍贵和对美好事物的向往。在此基础上深入挖掘地方传统文化，提升学生的人文素养，加强学生的思想道德建设。在实践课程中还可以培养学生的团队协助、领导力、创新精神、热爱祖国、责任感、城市归属感等，让学生从小学就了解和学习地方传统文化，对于他们未来的发展都有举足轻重的作用。

DOI 3j7vx20vj1/5680529

作者郭美霞

机构地区石门实验中学附属小学

出处《中小学教育》 2021年23期

关键词地方传统文化小学道德与法治课思想道德建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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