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初中英语听说课中词汇教学的问题与策略
初中英语听说课中词汇教学的问题与策略
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摘要
摘要:初中英语听说课是单词教学的主课型。而词汇教学是基本构成要素,也是提高学生语言运用能力的前提。学生词汇量的大小直接影响学生的英语交际运用能力。本文分析了现行初中英语听说课中词汇教学中存在的问题,进而对初中英语听说课中词汇教学进行了策略性的实践与探索。
DOI
odwrkole4k/5680556
作者
崔小端
机构地区
河南省滑县道口镇第一初级中学(抗大)
出处
《中小学教育》
2021年23期
关键词
初中英语 听说课 词汇教学 问题与策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年23期
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