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核心素养背景下小学语文古诗词教学探索

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摘要摘要：随着当前新课改的不断深化，教育目标已经转变为培养学生的核心素养，教学方式也越发多元化。小学语文是小学阶段的重要课程，也是其他学科的基础，其教学对于学生今后的发展起着重要的推动作用。古诗词是小学语文教学不可或缺的组成部分，同时也是小学生了解历史文化的重要窗口，通过教师的生动有趣的教学模式能够有效激发学生对于古诗词的学习兴趣，不断提升小学生的核心素养。文章基于当前小学语文古诗词教学现状进行分析，并针对性提出了具体优化策略，希望可以对相关教学一共一定的参考。

DOI n49y0z37jy/5681259

作者胡文夲

机构地区上海市杨浦区杨浦小学 200433

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词核心素养小学语文古诗词教学现状分析优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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