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《中国教师》
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2021年19期
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积小步而至千里,微视眼而见数海
积小步而至千里,微视眼而见数海
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摘要
摘要:新一轮课改数学教育的核心是通过数学活动,提升学生的数学核心素养,落实立德树人的根本目标。微教学是当下较为流行的一种教学手段,微教学常作为教师在教学活动中的一种补充。本文根据新课标的的指导精神,通过活动中微教学活动的实例,浅谈如何通过合理设置微教学活动,更大发挥微教学在数学教育中的作用。
DOI
lde51n19d3/5686941
作者
李强
机构地区
不详
出处
《中国教师》
2021年19期
关键词
核心素养 教学活动 微教学 合理探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年19期
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