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《教学与研究》
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2021年21期
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如何将“赏识教育”贯穿于美术课堂中
如何将“赏识教育”贯穿于美术课堂中
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摘要
摘要：美术教学是在与学生的情感、思想的表达、交流、碰撞中产生发展的，小学生则处于人格塑造的关键阶段，自我认识还不是十分明确，周遭对孩子的干扰因素很大，这时候需要注重培养师生之间的情感互动，让赏识教育帮助孩子在美术中获得自我价值感、自尊、自信，成为让孩子走向积极向上、走向成功的中坚力量。
DOI
zdly59mq4l/5687340
作者
陈兴云
机构地区
四川音乐学院 四川成都 610500
出处
《教学与研究》
2021年21期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教学与研究
2021年21期
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