小班幼儿分离焦虑的现状与指导策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:文章首先对小班幼儿分离焦虑的现状进行简单的说明,其次从教师、家长两部分来进行分析应对分离焦虑的策略,教师应带领幼儿适应新环境,同时指导家长抚平分离焦虑,树立正确榜样,而幼儿家长需要引领幼儿减少分离焦虑,培养幼儿参与幼儿园教育所需的技能及素养,来让幼儿内心更加强大,顺利度过焦虑期。
出处 《中国教师》 2021年20期
出版日期 2021年12月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献