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高中数学"自主学习"教学模式的探究与实践
高中数学"自主学习"教学模式的探究与实践
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摘要
摘要:数学对于促进学生严谨逻辑思维技巧和能力的训练都有着非常重要的意义。然而,在传统的数学课堂教学中,授课的教师通常更加关心和强调对于数学知识的传授,而忽略了学生自身的独立学习技巧和能力。本文介绍了“自主学习”的教学模式在高中数学教学中的优势和特点,并提出了实践建议,以期能够给高中数学专业课程的教授提供参考。
DOI
lde51og5d3/5687441
作者
单立强
机构地区
(石家庄市第一中学东校区 河北石家庄050000)
出处
《中国教师》
2021年20期
关键词
高中数学
自主学习
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年20期
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