首页 > 《中国教师》 > 2021年20期 > 浅谈初中英语词汇教学方法和策略

浅谈初中英语词汇教学方法和策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】在初中阶段的英语教学中词汇的积累是非常重要的，但是对于词汇的教学，教师更多的是简单的介绍词汇的内容，然后让学生进行背诵。这就使得整个词汇教学的过程中学生的主导性作用是非常强的，但是现如今的许多学生，并没有好的记忆单词的方法，也并没有深刻的理解单词，从而影响了他们单词的理解效率。这就是为什么现如今的初中英语阶段非常重视词汇教学，但是许多学生词汇还是不好的原因。这现如今教育理念的不断转变，教师也逐渐意识到了这一点，开始注重词汇教学，这将有利于学生更好的掌握这些词汇。

DOI zdly5rpm4l/5687540

作者安琴

机构地区贵州省思南县思中初级中学

出处《中国教师》 2021年20期

关键词初中英语词汇教学创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）