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"物理学科核心素养"导向下的高中物理概念教学设计研究

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摘要摘要：在教学改革背景下，高中物理概念教学开展过程中，需要改变传统教学模式，深入了解学科核心素养具有的重要性，满足教育改革要求，也是高中物理教学发展的必然之路。高中物理教学需要了解学生根本需求，将核心素养教育作为基础条件，逐渐提升高中阶段物理教学质量。

DOI rdxlxpqydl/5688301

作者张浩

机构地区溧阳市埭头中学江苏溧阳 213300

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词核心素养高中物理教学设计概念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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