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浅谈高中化学教学中学生自主探究能力的培养

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摘要【内容摘要】新课标对高中化学培养目标提出了更新更高的要求，采用传统的教学模式已经不可能实现新的目标。培养学生动手实践、亲身体验、自主探究应该是学生获取知识、提高能力的最佳途径。本文着重阐述在高中化学教学中，教师如何引导学生进行自主探究，解决学习过程中存在的问题，以期能改变传统的教学模式、最大限度地提高课堂教学效益。

DOI wjv2zp8qd7/5688302

作者张勇生李国安

机构地区四川省剑阁中学校

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）