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浅谈高中地理人地协调观及其培养
浅谈高中地理人地协调观及其培养
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摘要
摘要:人地关系是地理学和地理教育主要研究的课题,而人地协调观是在研究人地关系中得出的结论,这种结论能够指导人们正确的处理人地关系。如果高中学生在学习地理知识的过程能够具有人地协调观,其就能掌握大部分的地理知识,提高地理成绩。
DOI
lde5qzwnd3/5710065
作者
谢福敏
机构地区
福建省泉州市晋江市永和中学 362235
出处
《时代教育》
2021年19期
关键词
高中
地理
人地协调观
培养
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2021年19期
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