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关于初中语文以说促写教学分析

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摘要摘要：以说促写是非常实用的写作教学方法。本文分析了在初中语文中实施以说促写教学的可行性，并提出了以说促写教学的策略，重视学生以说促写思维的训练，组织学生以说促写的文本训练，肯定学生以说促写的学习效果，提升学生写作的自信心，提高语文写作教学的效果。

DOI 7dm7npkodn/5695754

作者赵瑞

机构地区四川省剑阁县白龙中学

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词初中语文以说促写教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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