首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2014年7期 > 谈初中语文“以读促写”教学的感悟

谈初中语文“以读促写”教学的感悟

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要写好作文需要多种因素，而好好读书、多读好书、读写结合、以读促写，是促进学生作文水平提高的重中之重。本文主要从以下六个方面展开论述1.开展各种阅读活动；2.培养学生理解阅读的能力；3.多读经典作品，培养学生的写作兴趣；4.阅读名著、汲取营养，积累写作素材；5.精读范文，揣摩创作方法；6.注重积累，为文章增色。通过科学系统的读写结合训练,实现以读促写、以写促读,从而提高学生的写作能力。

DOI g4qqr97o48/2555424

作者王世潮

机构地区王世潮

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年7期

关键词读写结合以读促写感悟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）