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关于高中化学实验教学中条件控制的影响研究

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摘要摘要：实验教学是化学课程相对比较突出的一个特点之一，同时也是帮助学生强化理论知识，提高学习技能的重要途径。在高中化学实验教学活动中，教师要考虑到其外部影响因素，也就是实验条件的各种影响，引导学生明确只有控制实验条件才能确保获得更加准确地实验结果，采用科学的方法为学生传授相关的实验操作技能。基于此，本文就从控制反应物、外界条件、个质条件三个方面论述了条件控制在高中化学实验教学中的重要性。

DOI wjv2x1qkd7/5695826

作者朱文昌

机构地区山东省宁阳县宁阳第一中学山东宁阳 271400

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词高中化学实验教学条件控制影响因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）