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论新课程标准要求下历史学习的几种方法

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摘要学生是一切教育的主体。学生是教育主体的含义之一就是，学生要有自觉、主动、积极参与学习过程的正确态度，要有求知的强烈愿望和激情，要掌握科学、有效的学习方法。否则，不论教育者的愿望如何，这种教育从根本上说都是失败的。而历史教育的一个突出特点，就是需要学生有更多的情感体验、主观认识、独立思考与判断。因此，在历史教育中，学生的态度、

DOI 54k20lz24k/569857

作者朱明

机构地区不详

出处《中学历史教学研究》 2007年4期

关键词新课程标准要求几种方法历史学习教育主体历史教育学习过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）