核心素养下小学语文课外阅读策略探微

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摘要 【摘要】在小学语文课外阅读教学中,教师要建立与课内阅读的联系,教会学生科学的阅读方法,促进学生语言积累、思维发展,在深度阅读中促进学生核心素养的提升。本文主要从合理选择、内外相融以及多元评价等角度阐述小学语文课外阅读的指导策略。
出处 《教育学文摘》 2021年20期
出版日期 2021年12月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)