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以“学习单”为支点,撬动语文课堂高效学习
以“学习单”为支点,撬动语文课堂高效学习
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摘要
摘要:《浙江省小学语文学科教学建议》中提出“课内书面作业不少于8分钟”, 这一明确规定就要求我们的语文课堂要让学生多动笔练习。笔者针对当前“动笔练习”的现状,设计各种各样的“学习单”,通过“学习单”促使学生理解、运用语言,达到当堂巩固、运用语言,从而实现高效课堂。
DOI
2d3r9py7d9/5703567
作者
邵路遥
机构地区
沙城镇第一小学 325024
出处
《教育学文摘》
2021年20期
关键词
动笔练习
学习单
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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