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情·爱托起未来

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摘要摘要：良好的情感教育会使学生产生积极的情绪体验，成为学生前进的动力。本文主要从情感教育出发，探讨了情感教育在班主任工作中的重要性，并对在班主任工作中如何开展得当的情感教育提出了建议。强调班主任应尊重学生人格，讲究批评艺术，对学生真诚关爱，帮助学生体验成功，进而在学习中获得良好的情绪体验。

DOI odwrvxp34k/5703832

作者刘长保

机构地区钟祥市柴湖镇东湖中学

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词情感教育情感管理班主任工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）