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浅谈小学数学趣味性教学

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摘要摘要：随着课程改革的不断推进，各科教学面临着越来越高的要求，教师们对于如何创新教学方法进行了深入的研究与分析，并结合教学目标和学生的学习需求制定了针对性的教学策略。小学阶段的学生年龄较小，对很多事物充满好奇，特别喜欢新鲜有趣的东西。小学数学教师可以充分利用这一特点，运用趣味性的教学方式调动起学生对数学学习的兴趣。而小学数学教材中又为教师的教学提供了很多趣味性的内容，教师可以在师生交流、问题导入、课堂评价等教学环节中加以呈现，为学生创造一个全新的课堂学习环境。

DOI pd5qeqwmd7/5705547

作者简长添

机构地区江门市蓬江区杜阮镇杜阮小学广东江门 529075

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词小学数学趣味性课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）