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探析工科类专业课程中融入课程思政教育途径

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摘要摘要：本文立足课程宏观设计和规划，对工科类专业课程中蕴含的思想政治理论教育内容进行梳理，并立足课程本身的特点，确保专业教学与德育教学相结合，总结出专业课内思政教育的具体方式和内容。引导工科类专业课教学与思政教育中的马克思主义的价值观和方法论相融合，让思政教育贯穿全课程教学，有效破解专业课程与思政课程脱节的现实难题。

DOI 54k06v5yjk/5706133

作者郭瞻* 肖祖铭

机构地区景德镇学院，江西景德镇， 333000

出处《中国教师》 2021年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）