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小议小学语文激发学生个性化阅读的方法

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摘要摘要：小学语文教师要注重对学生的启发性，尊重学生的思维发展，让学生能够在精细化阅读中提高语文素养。小学生的可塑性非常强，让他们在阅读中学习语言文字，理解文章中的语言特色是非常有必要的。通过多次朗读，可以激发学生的情感，让学生的朗读更加具有特色。语文承担着发展学生智育，学习语言的重要职责。教师要在课堂活动中，引导学生大量阅读实践，使课内和课外阅读有机结合，共同促进学生阅读能力的提升。

DOI n49y5q07jy/5706483

作者王涵滢

机构地区重庆市长寿区双龙镇中心校重庆长寿 401220

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词小学语文激发学生个性化阅读方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）