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写作背景下个性化阅读教学对初中语文核心素养的提升

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摘要摘要：在写作背景下，初中语文阅读教学需要关注学生核心素养的培育，需要教师根据学生的个性差异进行个性化教学，让学生们在阅读写作方式的转变中，改变同质化阅读写作情况。针对此，初中语文教师需要立足写作作背，应用个性化的阅读教学方式，促进其语文核心素养的提升。

DOI ojzx7q5rd5/5707246

作者黄清鹤

机构地区河南省许昌市第十六中学，河南省许昌市 461000

出处《教学与研究》 2021年27期

关键词个性化阅读初中语文核心素养教学提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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