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基于核心素养的初中语文个性化阅读教学解析

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摘要摘要随着新课改的持续推进，在核心素养语境下，初中语文阅读教学变得越来越重要。根据新课标的要求，在阅读教学中，引导学生进行个性化的阅读是课程改革中的重要任务。因此，在初中语文阅读教学中，教师应摒弃传统单一的分析教学，鼓励、引导学生对文本进行充满自信、个性张扬的阅读与欣赏，同时加强学生的阅读实践，积极拓宽他们的阅读空间，丰富他们个性化的阅读形式，并鼓励、引导学生能够大胆地质疑，从而不断提升学生的阅读理解能力、综合运用能力，进而提升学生的人文素养，发展他们的语文核心素养。

DOI pd532lqr47/3640171

作者谭湘林

机构地区谭湘林

出处《中国教工》 2019年6期

关键词核心素养初中语文个性化阅读教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）