摘要
摘要：时间不管对待任何人都是公平的。许多刚进入学校学习的小朋友都将在这个阶段迎来属于他们学习生涯的第一个黄金时段。中国的文化博大精深、源远流长，而语文作为传承国学文化的科目必然是从小便要接触学习的。由于语文是一门特殊性的学科，它的涉及范围极其广泛，类型也是多种多样，对于学习者要求掌握的知识也是非常得多，可见学习语文并不是一朝一夕，而是需要长时间的积累。那么在小学阶段中，语文教师大多都是通过对学生的读写听说的训练来增加对语文知识的积累，本文就结合实际来分析在小学语文教学中如何增加学生的语言积累。
出版日期
2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
