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关于中学物理教学与信息融合的认识探究

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摘要摘要：时代创新理念拉开了课堂教学创新发展的大幕，教师积极将新资源、新理念和新方法应用于物理课堂，以此探究物理课堂高效发展的强力资源和有效途径。期间，信息技术逐渐在物理课堂上展示出强大的科技力、表现力和实效力，极大地改变了初中生的认知方式、认知状态和认知效果，促进了物理课堂的高效发展。基于此，本文章对关于中学物理教学与信息融合的认识探究进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 2d3r9k5ld9/5707543

作者陈福渊

机构地区达州市高级中学培文学校

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词中学物理信息技术融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）