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让建构区“活”起来——浅谈幼儿园建构区游戏的有效指导策略

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摘要摘要：在建构区中，教师主要的指导作用是创造良好的游戏环境、提供适度的帮助与做出恰当的评价。但现在有些教师在指导中，对创设材料、观察记录、制定计划、过程指导与评价方面有所欠缺。本人根据各个方面的缺失，提出一些看法与指导策略。

DOI 54yq980mj0/5707928

作者严苏益

机构地区苏州工业园区娄葑泾园幼儿园

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词建构区游戏指导策略建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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