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幼儿园图书阅读区配置研究与建议
幼儿园图书阅读区配置研究与建议
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摘要
摘要:幼儿阶段是一个人综合素质发展、阅读能力成长的基础性阶段,能否在这个阶段培养幼儿的阅读兴趣,直接决定了幼儿日后的成长水平,目前世界范围内的幼儿阅读教育模式越来越成熟,我国的幼儿教育机构也都顺应时代潮流配置了阅读区。本文就在简单阐述幼儿阅读重要性的基础上,对区域环境氛围营造、设施设备配备、图书区的利用与管理等幼儿园图书阅读区配置策略进行了研究。
DOI
lj1n1m12dv/5708844
作者
王咏梅
刘芳
机构地区
商丘市实验幼儿园 476000
出处
《中国教工》
2021年19期
关键词
幼儿园
图书
配备
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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