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2021年19期
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初中历史对话型教学模式的实践与探索
初中历史对话型教学模式的实践与探索
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摘要
摘要:随着新课程改革不断地深入,初中历史教学方式也发生了改变,致力于从根本上提高历史教学有效性,已经成为了教师教学工作的核心内容。为此对话教学模式的实践运用得到了广大教师的认可,不仅是培养学生表达能力的教学方式,更是提升学生自主学习能力的有效途径。通过教师与学生间不断的互动与交流,促成和谐相处的教与学的体系,从而为历史教学注入新的活力。
DOI
3j7v36qmj1/5708953
作者
韩志敏
机构地区
宁夏吴忠市盐池县第一中学
出处
《中国教工》
2021年19期
关键词
初中历史
对话型教学模式
实践
探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年19期
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