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初中历史对话教学的实践、思考与应对策略

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摘要摘要：初中历史对话教学是一种强调教师与学生、学生与学生、师生与文本之间相互对话的教学方法。它鼓励学生表达自己的想法，增强教师和学生之间的互动，活跃课堂氛围。对话教学的优点在于它能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的思维能力和创新能力，同时也能够增强学生的团队合作精神和沟通能力。在初中历史教学中，对话教学可以帮助学生更好地理解和掌握历史知识，提高历史学科的核心素养。

DOI 7j6v1g5x0d/8015466

作者张祯柏

机构地区湖北省宜昌市夷陵区鸦鹊岭初级中学

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词初中历史对话教学实践思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）