首页 > 《中小学心理健康导航》 > 2008年1期 > 初中学困生学习心理的研究与干预

初中学困生学习心理的研究与干预

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 1．研究内容和目的“学困生”就是学习困难的学生。学困生在学习过程中的突出表现是：缺乏兴趣，视学习为难事、苦事，学业成绩与其智力发展有较大差距，并通常伴有自我认知、人际沟通、行为品德等方面的问题。本研究的目的是提高学困生学业成绩，学困生的行为障碍暂不研究。作为研究的学业成绩是语、数、英三科的期末成绩。

DOI wjv527zqd7/570902

作者朱红

机构地区不详

出处《中小学心理健康导航》 2008年1期

关键词 “学困生” 学习心理初中学业成绩行为障碍学习困难

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）