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英语学习态度对跨文化交际能力的影响研究
英语学习态度对跨文化交际能力的影响研究
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摘要
摘要:随着全球跨化的推进,各国之间跨文化交际的日益频繁,良好的跨文化交际能力成为与他国沟通交流的必要条件,英语教学也越来越重视对于学生跨文化交际能力的培养。本文通过对以往文献的回顾,对高永晨提出的中国大学生跨文化交际能力模型,S.Rosenbrg态度三元论模型的分析研究,探讨学生的英语学习态度对于其跨文化交际能力的影响,为在英语学习、英语教学中,以通过提高英语学习态度来提升跨文化交际能力提供参考和建议。
DOI
ojzx8lgyd5/5710094
作者
吴思润
机构地区
天津外国语大学 天津市 300222
出处
《时代教育》
2021年19期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2021年19期
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