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小学语文课堂培养学生语感的教学策略探究

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摘要【摘要】随着小学语文高效课堂的构建与发展，其作用范围已经不仅仅局限于学生对教材内容的了解，更是有力推动了在语文课堂上学生语文核心素养的培养。在语文核心素养中有一项十分重要的因素，即学生语感的培养。所谓语感，顾名思义，就是指学生主体对语言文字所产生的敏锐的直觉与感受，可以通过阅读体会其中深层次的含义和精髓，达到透过现象看本质的效果。因此，教师应当在教学过程中重视学生语感的培养，锻炼学生在面对简单易懂或者纷繁复杂的文章时，快速提取有价值信息了解精华的能力。

DOI 3j7vw3wvj1/5711753

作者陈思岑

机构地区广西贵港市平南县大安镇同新小学 537307

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词小学语文语感培养课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）