首页 > 《中国教师》 > 2021年20期 > 基于问题导向的小学语文教学思考

基于问题导向的小学语文教学思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：语文学科在小学阶段有着非常重要的基础性作用，像是认知能力、阅读能力、理解能力等都需要语文学科作为重要的支撑。所以，要把语文课程教学放在突出重要的位置上。但从当前的实际情况来看，语文课程的教学方式和手段依旧“老套”，没有太多的新意，也没有实现太大的突破，这显然与新时代的新发展阶段不能“同频共振”，预期的教学质量很难实现，小学生的语文水平也难以进一步提高。本文正是看到了这一方面存在的问题，就问题导向的小学语文教学创新思考展开讨论与研究。

DOI 34g5ve9zj9/5711855

作者林雅美

机构地区南安市厚德小学

出处《中国教师》 2021年20期

关键词小学语文问题导向教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2021年20期

基于问题导向的小学语文教学思考

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

基于问题导向的小学语文教学思考

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多