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新课改视野下小学语文习作教学有效策略探究

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摘要摘要：随着语文新课程改革步伐的不断迈进，国家对语文学科教学的要求也愈发严格。而习作教学是语文学科教学中的重要构成，占据重要地位，学生习作水平也成为了衡量其学习能力的标准之一。但是，纵观当下小学语文习作教学模式，仍然有许多问题未能解决，学生普遍存在着习作兴趣索然、语句空泛、写作模板化等实际现状。基于此，如何创新习作教学策略，打造高效教学课堂，值得所有语文教学深思。

DOI 7j6x9ennj0/5712166

作者刘秀平

机构地区晋江市深沪镇科任小学福建泉州 362246

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词小学语文习作教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）