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情境教学法在小学中段语文阅读教学中的应用策略

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摘要摘要：情境教学法在小学中段语文阅读教学中的应用，其本质是为了激发出学生的阅读情感，使学生通过符合其需要的阅读认知与心理特征，进行切合实际的阅读情境感知，依据阅读表现形式，真实感受阅读作品中蕴含的情韵，提升其阅读能力。教师应用情境教学法进行阅读，丰富教学内容、营造阅读氛围，调动学生阅读积极性，促进学生理解阅读内容，达成阅读教学目标。

DOI 34g5v93oj9/5714679

作者朱碧云

机构地区湖北省仙桃市仙桃荣怀学校湖北省仙桃市 433000

出处《时代教育》 2021年20期

关键词小学语文中段阅读教学情境教学法应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）