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基于STEAM教育理念的初中物理项目式学习实践研究——以制作简易幻灯机为例

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摘要摘要：项目式学习有利于培养学生高阶思维能力和促进核心素养落地，本文以制作简易幻灯机为例，探讨从寻找驱动问题、设计项目、过程管理的具体实施过程中，实现有效教学，巩固学生对凸透镜成像规律知识的掌握，提高学生应用物理知识解决问题的能力和学习兴趣。

DOI kd22z8kpd6/5715038

作者李晶

机构地区福建省厦门市思明区观音山音乐学校

出处《时代教育》 2021年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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