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高中历史教学中德育渗透的路径探索

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摘要摘要：新课改理念提出了将学生作为课程开展的主体，充分地让学生参与到教学活动中成为教学活动开展的核心。这就要求教师在教学开展时进一步地将学生的主体地位体现出来，以激发学生兴趣为切入点，以培养学生综合能力为主要目标，培养新时代背景下综合人才。

DOI lj1nkyz1dv/5715820

作者黄丽秀

机构地区江西省高安市第二中学 330800

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词高中历史教学德育渗透路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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